Il volume esamina “l’educazione al pensiero” come “forma pedagogica” forieradi sviluppo e autonomia intellettiva di tutte le età generazionali. Oltre l’ambitoaccademico e scolastico, esso considera teoricamente la valenza educativadelle pratiche filosofiche anche nel più ampio contesto sociale ove rappresentaun efficace metodo di confronto e discussione reciproca nelle comunità umane.Corredato dalla riflessione su esperienze di buone pratiche educativo‐filosofichecompiute dall’autrice nella scuola primaria, il volume vuole essere una guidaformativa e trasformativa per docenti che intendono edificare un percorso diinsegnamento facendo filosofia con i bambini e per educatori che intendonorealizzare nella società civile comunità di ricerca e pratica.
Pedagogia filosofica e relazione educativa
Turli, Cinzia
2020-01-01
Abstract
Il volume esamina “l’educazione al pensiero” come “forma pedagogica” forieradi sviluppo e autonomia intellettiva di tutte le età generazionali. Oltre l’ambitoaccademico e scolastico, esso considera teoricamente la valenza educativadelle pratiche filosofiche anche nel più ampio contesto sociale ove rappresentaun efficace metodo di confronto e discussione reciproca nelle comunità umane.Corredato dalla riflessione su esperienze di buone pratiche educativo‐filosofichecompiute dall’autrice nella scuola primaria, il volume vuole essere una guidaformativa e trasformativa per docenti che intendono edificare un percorso diinsegnamento facendo filosofia con i bambini e per educatori che intendonorealizzare nella società civile comunità di ricerca e pratica.| File | Dimensione | Formato | |
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